VALUTAZIONE COGNITIVA E NEUROPSICOLOGICA

Età evolutiva - DSA e ADHD

Il percorso diagnostico permette di comprendere il funzionamento ​globale del bambino/ragazzo, mettendone in luce i punti di forza e ​debolezza. Questi aspetti risultano cruciali per la pianificazione di ​interventi personalizzati. Il percorso è caratterizzato da una dettagliata ​ricostruzione della storia dello sviluppo e l'utilizzo di test standardizzati ​specifici per individuare eventuali disturbi del neurosviluppo. ​Frequentemente, come nel caso dei DSA, la valutazione coinvolge diverse ​figure professionali (psicologo/a, logopedista, neuropsichiatra infantile). ​In collaborazione con colleghi di fiducia, mi occupo della valutazione ​cognitivo-comportamentale (tramite WISC-IV, BIA, BVN e altri test di ​approfondimento) nel caso di sospetto DSA e/o ADHD, supportan​do le famiglie nelle diverse fasi del percorso diagnostico, verso un ​maggior ben​essere.

Potenziamento cognitivo

Età evolutiva - Individuale o in piccolo gruppo

Il potenziamento cognitivo mira a “rafforzare” le funzioni cognitive ​basandosi sul presupposto scientifico della plasticità neuronale, ​ovvero la capacità del cervello di modificarsi in risposta ​all’esperienza, particolarmente elevata in età evolutiva. Con un ​approccio pratico e ludico, strutturo percorsi personalizzati sulla ​base delle risorse e delle difficoltà, lavorando su aspetti quali la ​memoria, l’attenzione, le funzioni esecutive e il ragionamento. ​Queste abilità sono necessarie nello svolgimento di diverse attività ​della vita quotidiana, fondamentali per il raggiungimento di uno ​scopo e implicate trasversalmente nei processi di apprendimento.

Riabilitazione COGNITIVO-COMPORTAMENTALE

Età adulta

La riabilitazione neuropsicologica è rivolta a disordini cognitivi ed ​emotivo-comportamentali compromessi a seguito di una lesione ​cerebrale. Sfrutta le capacità riorganizzative (plastiche) del cervello ​e/o le abilità residue dell’individuo, con il fine di raggiungere la ​migliore qualità di vita possibile (autonomia, indipendenza, ​reinserimento sociale e lavorativo). I trattamenti sono personalizzati ​e mirano a lavorare sulle abilità danneggiate, o temporaneamente ​compromesse, e sulle strategie alternative di compenso. Durante il ​percorso riabilitativo vengono utilizzati esercizi carta-matita e ​computerizzati, passando anche attraverso una maggiore ​consapevolezza relativa alla natura dei disordini e la loro gestione.

PO​TENZIAMENTO COGNITIVO IN PICCOLI GRUPPI

Età adulta ed evolutiva

In un ambiente accogliente e personalizzato, l'obiettivo è quello di ​potenziare le abilità cognitive e favorirne il recupero, lavorando su ​aspetti quali la memoria, la concentrazione, la pianificazione e il ​problem solving. La condivisione di esperienze, sfide e successi ​all'interno del gruppo non solo crea un ambiente di supporto, ma ​amplifica anche l'efficacia del percorso di recupero cognitivo. ​Attraverso attività stimolanti e adatte alle esigenze dei ​componenti, il lavoro di gruppo offre una rete di sostegno e un ​ambiente motivante, in cui ogni successo individuale contribuisce al ​progresso collettivo.

METODO DI STUDIO

Individuale o in piccolo gruppo

L’obiettivo del percorso è quello di promuovere l'autoefficacia e ​l’autonomia nello studio, individuando strategie e strumenti per la ​pianificazione di un metodo di studio personalizzato sulle specifiche ​esigenze dello studente. Aspetti particolarmente rilevanti sono la ​motivazione, l’attenzione, l’organizzazione e la presa di ​consapevolezza dei propri stili cognitivi e di apprendimento; è ​comprendendo come funzionano i processi mentali che si può ​trovare il modo più efficace di gestire il tempo e ottimizzare le ​risorse. Inoltre, integrando le mie conoscenze in campo ​neuropsicologico, supporto studenti con difficoltà o Disturbi ​Specifici dell'Apprendimento (DSA) nell’utilizzo di strumenti ​compensativi e di tecnologie nell'apprendimento.